Lớp 11

Lớp tiếp theo mà họ sẽ ghi danh là lòng trắc ẩn. Họ sẽ trở lại không gian thực tế này và thấy mình đối lập trực tiếp với giới trí thức và các chính trị gia đang đưa ra quyết định hợp lý. Đó là cách mà nghiệp hoạt động, bạn biết đấy. Chúng ta thường trở lại một cách trái ngược so với chúng ta trước đây – cảm giác tội lỗi vũ trụ, tôi đoán vậy. Bây giờ họ sẽ làm việc với phần bên kia của họ để tạo ra thứ mà chúng ta gọi là sự cân bằng. Vì vậy, học sinh lớp mười một sẽ phát triển mặt trực giác của họ và họ sống cả đời dựa trên những gì họ cảm thấy đúng. Họ là những cá nhân nhạy cảm, thường trốn tránh tính thực tế để giúp đỡ ai đó hoặc một cái gì đó. Điều này đôi khi khiến họ rơi vào sự chỉ trích lớn từ phía logic của thế giới.

Học sinh lớp mười một là những người làm những điều ngớ ngẩn như hoàn toàn không chịu tham chiến. Họ là những đứa trẻ đẹp đẽ trong những năm 1960 sống trong xe buýt của trường và tin rằng chúng có thể làm một số việc tốt bằng cách mang hoa đi khắp nơi và vẽ cầu vồng trên tường. Đó là một thế hệ hoàn toàn phi logic đã gây khó khăn cho tâm trí của những trí thức có quan điểm cao trong thời đại nói, “giá mà họ có một chút trách nhiệm và đi kiếm công ăn việc làm đi.” Kiếm việc làm không phải là ưu tiên cao đối với học sinh lớp mười một. Nhưng những người cha của họ thường vẫn học lớp mười và thường than thở đầy thất vọng: “Giá mà con làm theo cách của cha và đến Harvard và nhận một công việc làm việc cho một tập đoàn lớn …” Họ sẽ trả lời, ” Bố ơi, con không có thời gian học đại học – con phải đi nhặt rác bên bờ sông nơi mọi người đang đổ rác! ”

Do đó, học sinh lớp mười một là những người có động lực lớn. Họ muốn chấm dứt chiến tranh trên hành tinh, sửa chữa những thứ như ô nhiễm, giải quyết các vấn đề như người vô gia cư, khám phá ra một phương pháp chữa trị ung thư toàn diện và nuôi sống những người đói ở Châu Phi. Đó là một quan điểm hoàn toàn khác với cộng đồng trí thức: “Hãy tống họ đến trường và họ sẽ phải tự tìm ra cách mà kiếm sống”. Điều đó thực sự rất logic, nhưng không nhân hậu cho lắm.

Học sinh lớp mười một vừa chuyển từ não trái sang não phải và họ sẽ làm những điều phi lý. Họ nói: “Tôi sẽ cứu con kỳ nhông” và điều đó không hợp lý. “Tôi sẽ cứu rừng nhiệt đới” cũng không hợp lý. Họ làm việc dựa trên từ những gì họ cảm thấy tốt cho mọi người. Đó là một trạng thái phi lý thường tồn tại trong một vài kiếp.

Học sinh lớp mười một đang làm nhiều hơn để tạo ra nhận thức một gia đình chung trên hành tinh hơn bao giờ hết được thực hiện bởi một nhóm người trên trái đất. Học sinh lớp mười một đang có những bước tiến lớn trong việc tạo ra nhận thức về sự cần thiết phải hợp tác quốc tế và giúp ích cho hành tinh. Nhưng trong quá trình đó họ bị kiệt sức. Các mối quan hệ của họ trở nên căng thẳng. Họ có quá ít thời gian để thiền và bình an nội tâm. Lúc nào họ cũng bận rộn, bận rộn, bận rộn.

Nhìn vào tất cả các nhà môi trường mà chúng ta có trên hành tinh và tất cả những người đang cố gắng cứu tất cả mọi thứ. Phần lớn cộng đồng chủ nghĩa Thời đại mới sẽ nói với bạn rằng họ là mẫu mực của sự giác ngộ trên trái đất. Họ sẽ khăng khăng rằng họ yêu công việc của họ, rằng họ thực sự hạnh phúc, và đó không phải là lỗi của họ khi họ thiếu tiền hoặc cơ thể họ đau nhức. Họ thích chơi với pha lê, làm công việc chữa bệnh và ngồi dưới chân Swami Whosits, nhưng họ quá tập trung vào thảm kịch bao trùm trái đất này đến nỗi họ không có một chút cảm giác bình an và niềm vui nho nhỏ. Họ sống trong nỗi sợ hãi lớn rằng trái đất sẽ bị làm ô nhiễm đến hủy diệt và những khu rừng nhiệt đới sẽ biến mất. Họ sợ rằng tất cả cá heo sẽ bị tuyệt chủng, nhiệt độ sẽ tăng lên và khiến băng bị tan chảy.

Khi mỗi chúng ta lớn lên và nhận thức được rằng sự sống có nhiều nhiều hơn là mắt chúng ta có thể nhìn thấy, chúng ta bị cuốn hút bởi những cá nhân đầy lòng trắc ẩn bởi vì chúng thể hiện nhận thức cao nhất mà chúng ta có thể tìm thấy trên hành tinh. Chúng ta nói, “Tôi phải là một trong số họ. Tôi cần tham gia nhóm của họ! Tôi sẽ chống lại chiến tranh hạt nhân.” Và học sinh lớp mười một thực sự rất ngọt ngào. Chỉ mới gần đây thôi bạn và tôi đã bỏ hẳn thói quen lớp mười (xem phần miêu tả lớp mười) và chúng ta thực sự đã làm tốt với những hành vi lớp mười một. Nhưng có nhiều thứ để tìm hiểu trước khi tấm bằng thạc sĩ được trao.

Tất cả các bậc thầy đã nói gì? Nếu chúng ta tiến vào vương quốc thiên đàng, chúng ta sẽ không chống lại cái ác. Bạn có biết có bao nhiêu điều chúng ta được phép chống lại và vẫn đạt được giác ngộ? Con số cũng giống như các bậc thầy yêu thích của chúng ta là không. Họ đã dành tất cả sự quan tâm cho tình yêu và ánh sáng. Họ không lo lắng và họ không sợ hãi như học sinh lớp mười một chúng ta.

Lòng trắc ẩn không phải là cuối con đường. Có lòng trắc ẩn không giống như tỉnh thức! Sự thật là trái đất là một trường học và nó đang hoạt động một cách hoàn hảo. Không có gì ở đây cần sửa chữa. Nếu một người tìm thấy chính mình trên trái đất trong một cơ thể thì người đó, cho dù có từ bi và thông minh đến đâu, vẫn chưa được giác ngộ. Người đó đang học lớp nào đó. Và mức độ đó không phải là một sai lầm, nó là hoàn hảo cho người đó vào thời điểm đó. Tất cả các lớp cuối cùng dẫn đến tốt nghiệp, và đó là những gì chúng ta muốn, đó là sự giác ngộ.

Luật vũ trụ quy định rằng nếu bạn muốn chữa lành thì bạn phải được chữa lành và nếu bạn muốn được bình an thì bạn phải bình an. Nếu bạn muốn mang lại niềm vui cho thế giới, bạn phải luôn vui sướng. Bạn không thể tặng một món quà mà bạn không sở hữu. Nhưng học sinh lớp mười một không thể cho phép mình hạnh phúc khi những người khác bị tổn thương.

Có nhiều cá nhân đã ở đây hàng triệu năm để trải qua mười một mười hai lớp. Những người sử dụng trái đất như trường học là con đường phát triển chính của họ, thường không bỏ qua bất kỳ lớp nào.

Do đó, mọi thực thể mà bạn nhìn thấy trong mặt cắt ngang của loài người đang truyền từ lớp này sang lớp khác và đối với những học sinh lớp mười một đã học được rằng cả trí tuệ và lòng trắc ẩn mù quáng sẽ chẳng thể đưa họ về nhà, chúng ta vẫn còn một lớp nữa phải vượt qua.